Miejska Biblioteka Publiczna w Mińsku Mazowieckim zaprasza uczniów klas IV-VIII do udziału w konkursie „W cieniu naszych przodków: odkrywamy rodzinne tajemnice”.
Książki Cezarego Harasimowicza takie jak: „Mirabelka”, „Tajemnica Iny” czy  „Saga, czyli filiżanka, której nie ma”, miały swój początek w spotkaniach i uważnych rozmowach z ludźmi. Zachęcamy, aby pisanie opowiadania na konkurs również rozpocząć od spotkań i rozmów z bliskimi, które mogą odsłonić fascynujące historie.
Niezależnie od tego, czy Twoja historia opowiada o bohaterstwie, miłości, czy też tajemnicach ukrytych przez lata, warto ją poznać i zastanowić się, jakie lekcje możemy wyciągnąć z przeszłości.

Aby wziąć udział w Konkursie należy:
1. Napisać opowiadanie związane z historią swojej rodziny, zainspirowane twórczością Cezarego Harasimowicza.
2. Przesłać je na adres mailowy Miejskiej Biblioteki Publicznej w Mińsku Mazowieckim: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript..

Termin nadsyłania prac mija 10 maja 2024r.

STRONA KONKURSU (KLIKNIJ>>>)

REGULAMIN (KLIKNIJ>>>)

Zapraszamy wszystkich warcabistów na Szkolny Turniej Warcabowy, który odbędzie się tuż po majówce.  Jak co roku przewidujemy trzy kategorie wiekowe:

klasy I - III      6.05.2024 r.

klasy IV - VI    7.05.2024 r.

klasy VII - VIII    8.05.2024 r.

Zapisy w świetlicy szkolnej.

Zwycięzcy otrzymają medale.

Szczegóły na plakacie.

Dnia 8.04.2024 r. w hali widowiskowo-sportowej Szkoły Podstawowej nr 1 w Mińsku Mazowieckim odbył się finał międzypowiatowych igrzysk dzieci w siatkówce dziewcząt. Wzięło w nim udział 6 zespołów reprezentujących powiaty z regionu siedleckiego: SP Górzno, SP Suchożebry, SP Dobre, SP Sokołów Podlaski, SP Siedlce i SP 1 Mińsk Mazowiecki. Każdy zespół rozegrał 4 spotkania. Nasze zawodniczki w finale zagrały bardzo wyrównane spotkanie z dziewczynami z SP Górzno. Klasyfikacja końcowa:

1 miejsce: SP 1 Mińsk Mazowiecki - awans do mistrzostw mazowsza

2 miejsce: SP Górzno

3 miejsce: SP Suchożebry

Wielkie brawa

W trakcje realizacji kolejnych zadań Międzynarodowego projektu edukacyjnego "Literki w akcji" pierwszoklasiści wspaniale się uczyli poprzez zabawę. W lutym wykonali „Kolorowe dyktando”. Zabawa ta stanowiła połączenie nauki pisania liter z aktywnością plastyczną, mając na celu stymulowanie kreatywności oraz wspieranie rozwoju umiejętności współpracy. Uczniowie utrwalali kształt poznanych liter oraz ćwiczyli skupienie uwagi. W marcu, zaś mieli do wykonania trzy zadania. Pierwszym z nich była dynamiczna gra edukacyjna „Wyścig liter”, która włączała aktywność fizyczną do procesu nauki liter, pobudzając zaangażowanie uczniów. Dzieci nie tylko utrwalały kształt liter, ale również brały udział w aktywnej zabawie, która sprzyjała integracji grupowej. Kolejnym zadaniem była gra „Słomkowy Alfabet”. To ciekawa forma edukacyjna, która wciągała uczniów w świat liter poprzez angażowanie ich umiejętności motorycznych. Ta metoda nauki przekształca proces edukacji w aktywną i przyjemną formę spędzania czasu, jednocześnie zachęcając uczniów do zdrowej rywalizacji. Ostatnim marcowym zadaniem była zabawa „Sensoryczny alfabet”, która stymulowała zmysły dzieci i rozwijała umiejętności manualne uczniów. Zabawa łączyła elementy nauki z terapią sensoryczną. Zmysł dotyku był tu kluczowy, ponieważ uczniowie, odczuwali różnicę tekstur między gładkim talerzem, a sypką mąką. Talerze stały się interaktywnymi tablicami, na których każde pociągnięcie palcem tworzył widoczny ślad, umożliwiając nauczycielowi ocenę precyzji i formy narysowanych liter. Wszystkie podejmowane działania dostarczyły pierwszakom wiele radości oraz w atrakcyjny sposób przyczyniły się do utrwalenia poznanych liter. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.

Jak zadbać o własne dziecko w dobie smartfonów i gier komputerowych?
– warsztaty profilaktyczne dla rodziców

W wyniku podjętej współpracy z Fundacją Świętego Mikołaja nasza szkoła otrzymała dotację na sfinansowanie realizowanych jeszcze w tym roku szkolnym spotkań z ekspertem zwiększających wiedzę i umiejętności rodziców dzieci i młodzieży w zakresie dbania o dobrostan psychiczny, rozpoznawania objawów zaburzeń psychicznych i możliwość wspierania dzieci. Cieszymy się z wyróżnienia, tym bardziej, że dotację otrzymało jedynie 28 szkół, a złożonych zostało 108 wniosków.
W ramach programu pomocy psychologicznej od Fundacji Świętego Mikołaja planujemy przeprowadzenie grupowych spotkań z ekspertem dla rodziców naszych uczniów ze wszystkich klas edukacji wczesnoszkolnej oraz wszystkich klas 4-5 i klas 6-8. Spotkania będą prowadzone w dni powszednie w godzinach popołudniowych na terenie szkoły według opracowanego we współpracy z zewnętrznym ekspertem/specjalistą harmonogramu. Rodzice dowiedzą się, jak rozpoznawać i radzić sobie z różnymi problemami emocjonalnymi, stresem i trudnościami, z jakimi mogą się spotkać ich dzieci. Rodzice otrzymają informacje na temat zdrowego rozwoju psychicznego i emocjonalnego dzieci w różnych okresach wiekowych, jak skutecznie komunikować się i wspierać swoje dzieci w trudnych sytuacjach.
Działania profilaktyczne umożliwią rodzicom  identyfikowanie i rozumienie różnych aspektów związanych z dobrym samopoczuciem i zdrowiem psychicznym dzieci, jak również udzielą praktycznych wskazówek dotyczących podejmowania działań naprawczych w przypadku wystąpienia problemów emocjonalnych lub mentalnych u dzieci.
Działania realizowane w ramach programu Pomoc Psychologiczna Fundacji Świętego Mikołaja

W czwartkowy poranek, 4 kwietnia, chętni uczniowie przystąpili do eliminacji szkolnych XI Powiatowego Konkursu Recytatorskiego Jednego Wiersza. Jury w składzie pp. Iwona Dróżdż, Justyna Kulma, Ewa Częścik, Bożena Polkowska wysłuchały kilku interpretacji wiersza Jana Brzechwy „Na straganie”. W kategorii klas IV-VI stawka była wyrównana. Tym razem do konkursu powiatowego zakwalifikowała się Gabriela Majchrzak z klasy 5B. W kategorii klas 0-III najlepiej zaprezentowała się Liliana Witan z klasy 2C. Trzy dziewczynki z klasy 1A recytowały bardzo ładnie. Jeszcze tylko troszkę ćwiczeń, garść odwagi i będzie, podobnie jak w starszej grupie, trudno wybrać zwycięzcę.
Gabrysi i Lilianie życzymy powodzenia w etapie powiatowym.

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Dąbrówki w Mińsku Mazowieckim zapraszamy uczniów klas IV-VI i VII-VIII do udziału w III Powiatowym Konkursie Literacko-Plastycznym Lapbook – mój sposób na lekturę. Uczestnicy konkursu wykonują samodzielnie lapbook na podstawie dowolnie wybranej lektury obowiązkowej. Szkoła może zgłosić do konkursu po 2 lapbooki w każdej kategorii wiekowej.
Szczegóły w regulaminie.
Termin dostarczenia prac do pp. Justyny Kulmy lub Małgorzaty Szczęsnej mija 7 maja 2024 r.

STRONA KONKURSU (KLIKNIJ>>>)

REGULAMIN (KLIKNIJ>>>)

KARTA ZGŁOSZENIA (KLIKNIJ>>>)

ZGODA DANE OSOBOWE (KLIKNIJ>>>)

ZGODA WIZERUNEK (KLIKNIJ>>>)