W II semestrze roku szkolnego uczniowie klasy 1c zakończyli realizację Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki”. Tegoroczna edycja przebiegała pod hasłem „Podróżowanie przez czytanie”.
Realizując II moduł projektu, dzieci wirtualnie podróżowały po Europie, a krajem, w którym „zatrzymały się” na dłużej, była Francja. To tam bowiem studiowała, pracowała, prowadziła działalność naukową i dokonywała wielkich i ważnych odkryć bohaterka lektury „Mania, dziewczyna inna niż wszystkie”. Mania, o której mowa w tytule książki, to nikt inny, jak Maria Skłodowska-Curie. Lekturę pierwszoklasiści poznawali, angażując do tego rodziców, którzy chętnie przychodzili na zajęcia i czytali swoim pociechom poszczególne rozdziały książki. Były to bardzo miłe chwile :)
Po zapoznaniu z lekturą, uczniowie wypełnili strony w lekturnikach. Powstały przepiękne portrety głównej bohaterki. Następnie dzieci stworzyły „lekturę na lince” - na sztywnych kartkach wykonały rysunki i krótkie opisy poszczególnych wydarzeń z lektury. Za pomocą spinaczy do bielizny, zawiesiliśmy je na lince i wyeksponowaliśmy w sali lekcyjnej. Taka forma ekspozycji prac, bardzo się wszystkim spodobała. Pracując z mapą, oglądając prezentacje i filmy na temat Francji, pierwszoklasiści poznali najważniejsze zabytki tego kraju i najpiękniejsze jego regiony. Zwrócili uwagę na francuską kuchnię – jej charakterystyczne produkty i dania. Podzieleni na grupy otrzymali różne rodzaje klocków. Powstały z nich oczywiście imponujące wieże Eiffla. W międzyczasie dzieci nauczyły się śpiewać po francusku piosenkę „Panie Janie”. Podsumowaniem podróży do Francji były (tworzone z wielkim zapałem) lapbooki i sesja fotograficzna.
Natomiast moduł III projektu przeniósł pierwszoklasistów w bardzo daleki świat, bo na zupełnie nowy kontynent. Wyruszając w tak daleką podróż, przypomnieliśmy sobie, jak należy pakować walizkę i stworzyliśmy „Księgę bezpieczeństwa”, w której dzieci zilustrowały wskazówki na temat „Co zrobić, gdy się zgubisz?” Omawiając lekturę „Afryka Kazika” Łukasza Wierzbickiego, uczniowie podróżowali wirtualnie po gorących piaskach Sahary, szukali oazy, przedzierali się przez dżunglę, podziwiali piękny krajobraz nad Nilem i poznawali nieco dziwne afrykańskie postacie, jak chociażby ludożerców… Tym razem tworzyli „lekturę w pudełku” - przedstawiali poznane krajobrazy, postacie i zwierzęta. Powstały też ciekawe zakładki do książek z afrykańskimi motywami. Uczniowie poznali najbardziej charakterystyczne dla Afryki instrumenty – bębny i mieli okazję na nich zagrać.
Realizacja zadań projektowych wymagała zaangażowania, kreatywności i pomysłowości. Tymi wszystkimi cechami pierwszoklasiści się wykazali. Teraz mogą być z siebie dumni…
